Campus da Haaga Helia

Ambiente de aprendizagem moderno

O Campus de Porvoo situado na margem ocidental de Porvoonjoki é um ambiente de aprendizagem moderno que encoraja os encontros. As instalações foram concluídas em 2011 e foram concebidas para servir o novo currículo. Nos espaços abertos é realçada a importância das soluções acústicas.

O campus de Porvoo foi construído para melhorar a aprendizagem. As instalações estão abertas a todos, o que promove a coaprendizagem e integra o campus na comunidade envolvente.

O campus de Porvoo combina a unidade Haaga-Helia e a unidade Porvoo da Laurea University of Applied Sciences que anteriormente funcionavam em dois edifícios separados. O campus oferece estudos nos campos dos negócios, turismo e cuidados de saúde, e também estão disponíveis programas de estudo internacionais. A Haaga-Helia tem um pouco mais de 1.100 estudantes e a Laurea cerca de 350 estudantes a estudar no Campus de Porvoo.

Ao planear as novas instalações, em vez de construir uma escola tradicional, o objetivo era criar um ambiente de aprendizagem dinâmico que se integrasse na comunidade e estivesse aberto a todos.

“Queríamos trazer abertura e transparência para as instalações. A ideia é que as instalações podem encorajar encontros e melhorar a interação”, diz Lis-Marie Enroth-Niemi, Diretora do Campus de Porvoo.

Ao mudar-se para o novo edifício, a unidade quis deixar para trás os antigos modelos de operações e ideias datadas. Foi pedido aos professores que descobrissem como a aprendizagem iria mudar com o tempo e que papel desempenham as instalações circundantes. Os professores foram enviados para diversas partes do mundo de modo a conhecerem diferentes ambientes de aprendizagem e saber mais sobre os mesmos. Essa investigação deu origem a um objetivo mútuo de criação de um ambiente de aprendizagem moderno. O Campus de Porvoo precisava de instalações que encorajassem a cooperação, atmosfera aberta e aprendizagem autodirigida. 

“O novo currículo dá ênfase à iniciativa. Os estudantes são encorajados a assumir mais responsabilidade pela sua aprendizagem e, no decurso dos seus estudos, aprendem não só a absorver informação, mas também a aplicá-la e a utilizá-la para um maior desenvolvimento”, diz Enroth-Niemi.

Os estudantes também trabalham em estreita colaboração com empresas locais em projetos reais. O papel do professor é principalmente o de um instrutor.

“Um ambiente agradável e confortável melhora a aprendizagem, e o ambiente variado ajuda a repousar o espírito. Temos muitas salas para trabalho de grupo, todas elas diferentes em termos de tamanho e interior”, diz Enroth-Niemi. 

Tornar o estudo visível

Um dos objetivos era tornar o estudo e o trabalho mais visíveis no Campus de Porvoo. Isto foi conseguido colocando o menor número possível de paredes e utilizando vidro como material de parede.

“Pensámos até em aplicar um conceito completamente aberto a algumas das instalações de ensino, mas à medida que o trabalho de conceção avançava, apercebemo-nos de que era necessário algum tipo de paredes separadoras. A fim de manter a ideia de transparência e abertura, utilizámos vidro como material de parede nos corredores sempre que possível, e mesmo algumas das paredes separadoras são feitas de vidro, diz a Arquiteta Marja-Riitta Elomaa da Siren Arkkitehdit Oy.

O conceito aberto estabelece requisitos mais elevados para a acústica.

“A nossa maior preocupação era como manter os espaços tão abertos quanto possível e ainda criar um ambiente acústico funcional e seguro”, continua Elomaa.

A chave do sucesso no design de acústica foi a estreita cooperação entre o arquiteto e o designer acústico. A Alpo Halme Oy trouxe os seus conhecimentos especializados para o processo de design de acústica.

“Espaços abertos e ampla utilização de superfícies de vidro requerem muito material insonorizante. Assim, todos os tetos falsos são insonorizantes e também instalámos painéis de parede insonorizantes onde necessário”, diz Eija Halme-Salo da Alpo Halme Oy, que foi responsável pelo design de acústica.

As instalações flexíveis adaptam-se às necessidades dos utilizadores. O novo edifício significou uma mudança significativa para os professores. As secretárias tradicionais foram substituídas por instalações de pessoal em espaço aberto que também proporcionavam uma sala calma para trabalhar. As mudanças resultaram numa melhor comunicação e numa maior cooperação. 

A acústica favorece a aprendizagem

Em ambientes de aprendizagem, as soluções acústicas têm dois papéis importantes - refletir e absorver o som. Nas salas de aula e noutros ambientes de aprendizagem é importante que a voz do professor chegue facilmente ao fundo da sala para minimizar a tensão vocal. Além disso, as respostas dos estudantes têm de ser claramente audíveis para o professor e outros estudantes. Quaisquer ruídos perturbadores, tais como ruído de fundo das cadeiras ou do equipamento, têm de ser abafados. A solução acústica básica é instalar painéis refletores na frente da sala para refletir a voz do professor para os ouvintes e painéis insonorizantes no fundo da sala para abafar o som.

“Um ambiente sonoro de alta qualidade é particularmente importante nas salas de aula, pois os alunos e professores passam o dia inteiro nas salas”, explica Halme-Salo.

No Campus de Porvoo, o conceito de espaço aberto e o grande número de paredes de vidro e portas de vidro deslizantes implicaram uma maior necessidade de materiais insonorizantes nas salas de aula. As paredes emolduradas têm maior capacidade de insonorização do que as paredes de vidro e as paredes deslizantes. Um bom sistema de redução do som pode compensar uma menor capacidade de insonorização.

No Campus de Porvoo, todos os ambientes de aprendizagem têm tetos falsos acústicos. Na parte da frente da sala, o teto está equipado com painéis gamma que refletem a fala e, no resto da sala, o teto está coberto com painéis Master Ds alpha. Além disso, pelo menos duas paredes estão equipadas com painéis acústicos e, na maioria das salas, as paredes traseiras estão totalmente cobertas com material insonorizante. Os painéis de parede coloridos criam uma base para um esquema de cores e as cores do mobiliário foram escolhidas para corresponder a esse esquema.

Soluções insonorizantes para o lobby de conceito aberto

O lobby de teto alto no centro do edifício do Campus de Porvoo funciona como um elemento de combinação para todas as instalações. Em três lados, as salas de trabalho dos grupos de estudantes e as salas de conferências abrem-se para o lobby. A escada aberta que conduz aos pisos superiores é um elemento de ligação entre os espaços e, tal como as varandas que rodeiam o lobby, funciona como suporte ou terraço durante diferentes eventos.

O lobby de teto alto e envidraçado exigia uma atenção especial ao criar um ambiente sonoro agradável. Para reduzir o tempo de reverberação, as varandas e os corredores que rodeiam o lobby, bem como os espaços que se abrem para o lobby, todos têm tetos insonorizantes. Também as superfícies laterais dos tetos falsos e do teto do lobby são acústicas. Desta forma foi possível manter a sensação espaçosa e aberta e ainda criar uma atmosfera calma.

“Estamos muito satisfeitos com o ambiente sonoro das instalações. Não há ecos, podemos organizar eventos no lobby sem utilizar um microfone e as instalações do pessoal são agradáveis e confortáveis. Pode-se realmente notar uma diferença em comparação com muitas outras instalações escolares. Quando temos convidados, eles ficam surpreendidos com a boa acústica”, regozija-se Lis-Marie Enroth-Niemi.