A modern classroom with several students seated at desks facing a teacher, who stands near a whiteboard. The room is well-lit with large windows, white walls, and exposed brick. The students appear attentive and engaged.

Fundação Central de Escola para rapazes

Projeto: Escola Básica Central para Rapazes - Fase 2

Segmento: Educação

País/cidade: Reino Unido, Londres

Arquiteto: Hawkins Brown Architects, Londres

Instalador: Hennity Plastering Contractor Ltd - Wayne Hennity

Empreiteiro principal: Gilbert Ash

Subcontratante: Hennity Plastering Contractor Ltd - Wayne Hennity

Fotógrafo: Jack Hobhouse

Ano de produção: 2024

Escola Básica Central para Rapazes por Hawkins Brown Architects

A Escola Básica Central para Rapazes, no coração de Londres, data de há 150 anos. Uma mistura complexa de sete edifícios, alguns dos quais dificilmente adequados ao fim a que se destinavam, foi remodelada e obtendo a classificação BREEAM Excellent no processo. 

Sem dúvida, esta foi uma proposta muito mais complexa do que projetar uma nova escola a partir do zero. As intervenções recentemente acrescentadas respondem com sensibilidade aos antigos elementos históricos e incluem laboratórios de ciências e um pavilhão desportivo subterrâneo enterrado no pátio central.

“O cliente queria expor a parte de baixo das novas lajes de betão e os serviços para que os alunos pudessem observar e aprender sobre o funcionamento interno do edifício. Precisávamos de uma solução acústica sustentável que permitisse esta caraterística de design, bem como o cumprimento das normas acústicas para escolas. Temos uma relação de trabalho de longa data com a Saint-Gobain Ecophon e selecionámos a gama Ecophon Solo™ de unidades suspensas y baffles para satisfazer os nossos requisitos de design, sabendo que também haveria zero resíduos com esta opção”, explica Fabio Maiolin, Arquiteto Sénior da Hawkins Brown.

As partes antigas da escola tiveram de ser remodeladas de acordo com as normas acústicas actuais, bem como assegurar que as partes mais recentes tivessem ambientes de aprendizagem conformes e acusticamente óptimos. Este desafio foi enfrentado pela equipa de acústica da BDP, Londres.