Akustinės lubos sumažina mokytojų stresą

Dėl streso priimami prasti sprendimai ir gaunami dar prastesni rezultatai. Kai stresuojame, padažnėja mūsų širdies susitraukimo dažnis.

Šiam keturių inžinerijos studentų atliekamam baigiamajam bakalauro projektui vadovavo Jana Dolejší, České Budějovice esančio VŠTE technologijos universiteto dėstytoja. Ji aprašo, kaip mokiniai pasirinko po vieną klasę skirtingose mokyklose ir jose suprojektavo geresnę akustiką pritaikydami efektyviai garsą sugeriančias akustines lubas. Jų skaičiavimai atlikti pagal Čekijos standartus, kurie iš esmės panašūs į Vokietijos DIN standartus.

Aiškūs faktai

Studentai kiekvienoje klasėje išmatavo aidėjimo trukmę ir kitus akustinius parametrus prieš ir po renovacijos. Su vieno dėstytojo pagalba Dolejší išmatavo mokytojų vienos dienos širdies susitraukimo dažnius.

„Tyrimas aiškiai rodo, kad širdies susitraukimo dažnis yra susijusęs su patalpos akustika“, – teigia ji. „Akustiškai nepritaikytose klasėse mokytojų širdies plakimas buvo dažnesnis“.

Dolejší pabrėžia, kad vienos dienos širdies susitraukimo dažnio matavimų nepakanka, kad būtų įmanoma daryti mokslines išvadas.

„Tačiau rezultatai yra tokie įdomūs, kad universitetas nusprendė atlikti išsamesnį tyrimą, kurio metu bus tiriama daugiau klasių ir mokytojų ilgesnį laikotarpį“.

Patobulinimai turi dvejopą poveikį

Atlikdami savo tyrimą studentai apklausė mokytojus ir paprašė jų nuomonės apie pagerintą akustiką. Rezultatai buvo aiškūs.

„Visi tyrime dalyvavę mokytojai ir toliau nori mokyti klasėse su pagerinta akustika“.

„Tokio tipo akustikos patobulinimai turi dvejopą poveikį“, – aiškina Dolejší. Geresnė akustika ne vien sulėtina širdies darbą ir suteikia geresnius pojūčius; mes taip pat automatiškai pradedame kalbėti tyliau. Mokiniai taip pat mažiau kalba per pamokas, o tai savo ruožtu pagerina mokymosi aplinką.

Senos mokyklos aukštomis lubomis

Pagerinti akustiką būtina daugelyje Čekijos Respublikos mokyklų pastatų.

„Daugelis mokyklų yra senos, jų lubos iki keturių metrų aukščio ir jose nėra jokių triukšmą mažinančių priemonių. Akustikos šiose mokyklose niekas netikrina, kadangi nėra tokio reikalavimo“.

Didelės, dažnai net 70 kv. m ploto, senų mokyklų klasės pritaikytos tik dėstymui iš priekio. Kai lubos yra trijų -keturių metrų aukščio ir nėra jokių akustikos patobulinimų, akustika klasėje yra itin prasta.

„Bėda ta, kad švietimo vadovai ir mokyklų direktoriai dažnai nežino, kad egzistuoja šios problemos sprendimai. Pastatų renovacijos projektų pagrindinis faktorius yra kaina. Daug architektų man sakė, kad akustikai skirtas biudžetas projektuose yra nulinis“.

Situacija gerėja

„Vis dėlto situacija yra geresnė, negu buvo prieš kelerius metus“, – prideda Dolejší. Dabar ji nuolat gauna užklausų atlikti garso matavimus mokyklose, o visi nauji pastatai privalo atitikti Čekijos standartus.

„Pastačius naują mokyklos pastatą, privaloma apskaičiuoti ir išmatuoti akustines savybes. Problema yra ta, kad niekas neskaičiuoja ir nematuoja akustikos mūsų senose mokyklose.“

Tekstas: Lars Wirtén

Nuotraukos Štěpán Látal and Rickard Johnsson, Studio-e.se