Hiukkavaara mokykla ir bendruomenės centras

Projektas: Hiukkavaara mokykla ir bendruomenės centras

Šalis/miestas: Suomija / Oulu

Architektai: Lukkaroinen Architects

Užsakovas: Liikelaitos Oulun Tilakeskus

Vystytojas: Lemminkäinen Oy

Fotografas: Juha Sarkkinen, Studio Juha Sarkkinen

Metai: 2017

Ypatingas Hiukkavaara bendruomenės centro bruožas yra jo universalumas. 700 mokinių skirtame mokyklos pastate yra ne tik pradinė ir pagrindinė mokykla, kurioje mokosi 350 mokinių, bet ir dienos centras bei ikimokyklinis ugdymas, jaunimo centras, mokyklos biblioteka. Vietos gyventojai gali naudotis ne tik erdvėmis, bet ir bendruomenės bei suaugusiųjų švietimo veikla, sporto bazėmis.

Hiukkavaara bendruomenės centru naudojasi labai įvairios žmonių grupės, todėl patalpos turėjo būti suprojektuotos taip, kad būtų kuo pritaikomos, daugiafunkcinės ir patogios. Ypatingas dėmesys buvo skiriamas bendrų erdvių akustikai, o mokymo erdvių dizainas taip pat turėjo atitikti neseniai reformuotos Suomijos mokymo programos reikalavimus.

Darbo centre taip pat buvo siekiama tikslų, susijusių su tvarumu, poveikiu aplinkai ir energijos vartojimo efektyvumu. Netrukus pastatui buvo suteiktas auksinis įvertinimas pagal tarptautinę žaliosios nuosavybės sertifikavimo sistemą LEED for Schools.

Įkvepianti ir prisitaikanti mokykla, palaikanti mokymo programą

Hiukkavaara bendruomenės centre nėra tradicinių klasių, o veikiama atvirose erdvėse, "lizduose". Erdvės yra pritaikomos ir, jei reikia privatumo, zonas galima atskirti, pavyzdžiui, naudojant užuolaidas ir mobilius baldus.

"Didžiausioje iš šių mokymo erdvių gali tilpti iki 200 mokinių. Šiuo metu mūsų didžiausia grupė yra 130 mokinių – tai galima palyginti su maža kaimo mokykla. Dirbant didesnėse grupėse ir įvairios paskirties patalpose, mokiniai ir mokytojai turi būti lankstūs ir gebėti bendradarbiauti vieni su kitais“, – aiškina Hiukkavaara bendruomenės centro direktorė ir vadovė Anne Moilanen.

„Šios naujos erdvės palaiko ir leidžia naujos mokymo programos tikslus įgyvendinimą – dalyvavimą, sąveiką, bendruomeninių žinių kūrimą“, – dėkingai teigia ji.

Įsiklausymas nuo pat planavimo etapo

Atvirose mokymosi aplinkose akustikai reikia skirti ypatingą dėmesį. Akustikos dizaineris nuo pat pradžių buvo glaudžiai susijęs su projekto planavimu.

Gera akustika pagerina koncentraciją ir padidina vartotojų pasitenkinimą. Geras erdvinis ir interjero dizainas leidžia išvengti nereikalingo blaškymosi ir išvengti, pavyzdžiui, mokytojų balso problemų“, – aiškina interjero architektė Anna Ervasti-Gussander iš architektūros firmos Arkkitehtitoimisto Lukkaroinen, kuri buvo atsakinga už stacionarių ir mobilių baldų projektavimą Hiukkavaara, taip pat spalvų gamą ir patalpose naudojamas medžiagas.

Kiliminė danga buvo pasirinkta kaip grindų medžiaga daugumai atvirų mokymosi erdvių. Kiliminė danga dengia ir dalį pertvarų. Luboms buvo naudojami akustinės plokštės Focus E ir įspūdingi Solo Baffles, o Akusto Wall sprendimai buvo naudojami sienoms, kad paviršiams suteiktų akustinių savybių.

"Norint turėti universalias ir prie mokinių poreikių prisitaikančias erdves buvo atsižvelgta tiek į stacionarius, tiek į mobilius baldus. Naudojami mobilūs baldai yra lengvai perkeliami, o detalės pasižymi akustiniais elementais. Centre yra įvairių mokymo celių, kurios natūraliai suformuoja ramesnes darbo vietas“, – teigia Ervasti-Gussander.

Daugiafunkcinės bendros erdvės pastato centre

Pirmojo aukšto centre yra didelė fojė, kurios akustika buvo ypač svarbi. Ervasti-Gussander šios erdvės akustines savybes vertina kaip išskirtinai sėkmingą projekto elementą.

Planuojant buvo atsižvelgta į atviros fojė erdvės ir valgyklos akustiką, grindų dangai pasirenkant garsą sugeriančias gumines plyteles. Didelė dalis sienos paviršiaus padengta medinėmis juostomis su akustinėmis plokštėmis. Lubos fojė ir valgykloje suformuotos iš medžio pluošto akustinių plokščių, už kurių  yra garsą sugeriančios plokštės.

Mokyklos vadovė taip pat džiaugiasi erdvės akustika.

"Pietų laikas yra malonus, net kai yra daug žmonių ir daug triukšmo."

Nakvynė mokykloje

Natūralu, kad planuojant Hiukkavaara buvo atsižvelgta ir į vartotojų poreikius: buvo konsultuojamasi su įvairių dalykų grupių mokytojais, mokiniais ir dienos centrų darbuotojais. Akivaizdu, kad buvo priimtas geras sprendimas.

"Tiek darbuotojai, tiek mokiniai džiaugiasi naujomis erdvėmis. Džiaugiamės ir pastato funkcionalumu, ir pojūčiu. Patalpos tokios gražios, kad vienas mokinys net norėjo nakvoti mokykloje", – teigia Moilanenas.

"Mums, erdvių dizaineriams, Hiukkavaara bendruomenės centras buvo pirmoji atvira mokymosi aplinka, kurią įdiegėme tokiu mastu. Džiaugiamės galutiniu rezultatu, o svarbiausia, kad ir besinaudojantys erdvėmis būtų jomis patenkinti“, – šypsosi Ervasti-Gussander.

Tekstas: Eveliina Miettunen