Scuola elementare Mikoláše Alše

Progetto : Scuola elementare Mikoláše Alše

Paese/città: Repubblica Ceca / Praga

Installatore: B&V Gips EU s.r.o.

Dimensioni progetto: 75 m²

Trattamento acustico in una scuola elementare a Praga, Repubblica Ceca

Ecophon si impegna a migliorare l'ambiente in cui i bambini trascorrono una gran quantità di tempo ogni giorno. Questo è il motivo per cui, in collaborazione con il Green Building Council della Repubblica Ceca, abbiamo lanciato un progetto per valutare diversi aspetti dell'ambiente scolastico - acustica, illuminazione e ventilazione - in un'aula ordinaria. Il progetto è stato anche trasmesso dalla TV ceca in un programma che ha registrato numerosi spettatori, il che dimostra l'interesse per tale argomento.

Durante la prima visita nella scuola elementare, è emersa subito la scarsa qualità dei materiali utilizzati. I soffitti non avevano alcun trattamento acustico, le finestre erano coperte solo da tende alla veneziana, la quantità di mobili era piuttosto modesta e le pareti erano intonacate, ma riflettenti. Nel pavimento era presente un tappetto nella parte posteriore ma il resto in PVC non rappresentava la soluzione migliore da un punto di vista acustico. Durante i primi discorsi, è emerso che scuola aveva un problema di rumore, come tante altre scuole in Repubblica Ceca. L’effetto del rumore su studenti e insegnanti preoccupava il preside.

Performance acustica prima del trattamento

I valori del tempo di riverberazione sono stati misurati nell'aula di fisica selezionata nel maggio 2017. Il tempo di riverbero massimo alle basse frequenze era di circa 2,5 secondi in classe ed i valori complessivi erano superiori al limite fissato nelle normative ceche. Il valore ottimale dovrebbe essere intorno a 0.7 secondi.

I tempi di riverberazione più alti influenzano la chiarezza del parlato, che è particolarmente importante negli ambienti scolastici. Quando il tempo di riverberazione aumenta, aumentano anche i livelli di rumore percepiti. Sulla base di recenti studi, entrambi questi fattori hanno un impatto negativo sulla concentrazione degli studenti, che di consguenza non sono in grado di concentrarsi per l’intera lezione. Gli insegnanti erano costretti ad alzare la voce per essere ascoltati, cosa che richiede uno sforzo ulteriore.

Performance dopo il trattamento

Gedina A, con uno spessore di 15 mm e un coefficiente di fonoassorbimento α_w = 0.95, è stato installato nell’intera superficie del soffitto. Il risultato ha presentato un notevole miglioramento. 

Il cambiamento è stato notato sia dagli insegnanti sia dagli studenti:

• i livelli sonori sono diminuiti
• la chiarezza del discorso è aumentata
• gli echi sono scomparsi

Le misurazioni successive erano all'interno dei valori limite della norma ceca ČSN 73 0527. Il tempo di riverberazione è diminuito fino ad un valore medio di 0,6 secondi con un massimo di 1 secondo alle basse frequenze.