Opinmäki Campus

Az Opinmäki egy modern oktatási központ, amelyet 2015-ben építettek a dél-finnországi Espoo Suurpelto kerületében. A létesítményeket úgy tervezték, hogy támogassák a tanulók kommunikációalapú tevékenységeit és a kooperatív tanulást. A hatalmas nyitott terek kiváló minőségű akusztikai tervezést igényeltek.

Közös létesítmények az egész közösség számára

Az Opinmäki egy multifunkcionális központ a Suurpelto kerületben élő összes polgár számára. Az Opinmäki iskoláiba és óvodáiba járó gyermekek mellett a létesítmények nyitva állnak a helyi klubok és szervezetek előtt is.

Pekka Vikkula, a Suurpelto-projekt vezetője szerint az Opinmäki inkább kulturális központ, mint hagyományos iskolaépület.

„A tényleges építészeti tervezési folyamat megkezdése előtt különböző felhasználói csoportokkal ötletbörzét tartottunk a campusszal kapcsolatban. Espoo város Oktatási osztálya pedagógiai szaktudással támogatta a tervezést, és megfogalmazott bizonyos kívánalmakat az új tanítási és tanulási módszereknek teret adó létesítményekkel kapcsolatban” – mondja Vikkula.

Többcélú létesítmények

A létesítmények több célt szolgálnak. Az étkezdét és az előadótermet egy nagy ajtó köti össze, amelyet tartós, fekete akusztikus panelek borítanak. Ha az ajtót kitárják, a két helyiség közé fel lehet állítani egy nagy színpadot. A kézműves termeket és a művészeti oktatási létesítményeket klubok és szervezetek bérbe vehetik találkozókra és szabadidős célokra, miután az iskolások hazamentek.

A nagy előcsarnok egy sokrétű és aszimmetrikus tér, sok kemény felülettel, ez köti össze a campuson zajló különböző tevékenységeket. A szerkezetekről visszaverődő hangok kellemetlen hangzásának kiküszöbölése érdekében a térben a falakat különböző szögekben rendezték el. Az előcsarnok mennyezete fémhálóból készült, a műszaki elemek fölé pedig gyapjúpanelek kerültek.

A folyosón akusztikus vakolattal bevont akusztikus falfelületek is vannak. Ennek köszönhetően még jobb lett a hangelnyelés ebben a korántsem hagyományos térben. 

Az új tanítási módszerekhez igazodó épületek

Az Opinmäkin a tanítás a csoportos tanulás és a társoktatás pedagógiai elvein alapul. A mozgatható falak segítségével a tanítási-tanulási tereket össze lehet kapcsolni egymással, vagy egybe lehet nyitni őket. Az átalakítható terek támogatják a multimodális tanulást, valamint a különböző tantárgyak különböző csoportjainak kialakítását.

Minden tantermi bútor mozgatható. Mivel a székek és az asztalok kerekesek, könnyen, zaj nélkül lehet őket mozgatni. A szőnyegpadló is csökkenti a bútorok zörgését, az akusztikus mennyezeti lapok pedig hatékonyan csillapítják az általános háttérzajt.

A jó akusztika egyik legfontosabb célja az interakció ösztönzése. A rossz akusztika jelei közé tartozik a koncentrációs nehézség, a fáradtság és a stressz. Az Opinmäki oktatási és tanulási létesítményeit egy akusztikai terv alapján tervezték meg, ebben meghatározták az egyes terek különböző akusztikai követelményeit, és tartalmazta a kapcsolódó műszaki utasításokat is. 

A jó akusztika kényelmes tanulási környezetet teremt

A jó akusztika kiemelt jelentőségű, ha azt szeretnénk biztosítani, hogy a létesítmények támogassák a tanárok és a tanulók jó közérzetét és kényelmét. Vagyis: a hangot megfelelően el kell vezetni és el kell nyeletni. 

Anne-Marie Rapo, az Espoo Nemzetközi Iskola igazgatója elégedett a tágas és világos létesítményekkel.

„A rossz akusztika mindenkinek szenvedést okoz. Az új létesítményeknek köszönhetően a tanulási módszerek széles skáláját tudjuk alkalmazni, egyben új tanulási módok bevetésére inspirálnak minket, és támogatják pedagógiai elképzeléseinket” – mondja Rapo.

Az Opinmäkin az oktatási terek igencsak mások, mint a hagyományos tantermek, és a campuson rengeteg, tanteremmé alakítható csarnok is helyet kapott. A nyitott terek célja, hogy használóit kommunikáción alapuló munkamódszerekre, megbeszélésekre és innovációra ösztönözze.

„Az Opinmäki épületei egyszerűen lenyűgözőek. Minden irányból árad be a fény, és sok az üvegfelület. A környezet változatos, és azt reméljük, hogy kísérletezésre és együttműködésre ösztönzi a tanárokat.” 

Anne-Marie Rapo, az Espoo Nemzetközi Iskola igazgatója

Akusztikai megoldások nyitott terekbe

Kihívást jelent, ha olyan helyiség akusztikáját kell optimalizálni, amelyiknek csak kevés fix fala van, vagy egyáltalán nincs is. Az Opinmäkin sokfelé üvegfelület került, hogy tágas érzetet keltsen, biztosítsa a világosságot, de a hangot is szigetelje.

A hagyományos tantermekben az akusztikai tervezés a hangelnyelés és a visszaverődés közötti kapcsolatot veszi alapul. A mennyezetre bizonyos mennyiségű hangelnyelőt telepítenek, a terem közepére pedig egy beszédvisszaverő felületet helyeznek el. Így a beszélő hangja messzebbre jut, és jobban visszaverődik a terem elejéről hátrafelé.

Ez a megoldás nem működött az Opinmäkin, hiszen az újszerű oktatási terekben a tanár pozíciója és beszédiránya már nem kiszámítható. A tantermeket úgy alakították ki, hogy minden irányban működjenek, mégpedig úgy, hogy az egész mennyezetre kellő mennyiségű hangelnyelő akusztikai elemeket telepítettek.

A Helimaki Acoustics tervezőiroda kezdettől fogva részt vett a hangszigetelő szerkezetek és a teremakusztika megtervezésében.

„Amikor valami újat és szokatlant építünk, jó, ha akusztikus is részt vesz a tervezési folyamatban” – mondja Sasu Marila projektépítész az Esa Ruskeepää Architects munkatársa.