Lycée pour garçons Central Foundation

Projet : Lycée pour garçons Central Foundation - Phase 2

Segment : Education

Pays/Ville : Royaume-Uni, Londres

Architecte : Hawkins Brown Architects, Londres

Poseur : Hennity Plastering Contractor Ltd – Wayne Hennity

Maître d'œuvre : Gilbert Ash

Sous-traitant : Hennity Plastering Contractor Ltd – Wayne Hennity

Photographe : Jack Hobhouse

Année de réalisation : 2024

Lycée pour garçons Central Foundation par Hawkins Brown Architects

Le lycée pour garçons Central Foundation, au cœur de Londres, remonte à 150 ans. Ce complexe composé de sept bâtiments, dont certains étaient à peine adaptés à leur usage, a été rénové en limitant l'empreinte carbone grâce à la réutilisation des matériaux et en obtenant la certification BREEAM Excellent. De nouveaux ajouts ont été intégrés là où cela était nécessaire afin de transformer ces éléments disparates en un ensemble parfaitement fonctionnel.

Sans aucun doute, ce projet était bien plus complexe que la conception d’une nouvelle école à partir de zéro. Les nouvelles interventions ont été conçues avec sensibilité pour s’harmoniser avec les éléments historiques existants et comprennent des laboratoires de sciences ainsi qu’une salle de sport souterraine sous la cour centrale.

« Le client souhaitait exposer le dessous des nouvelles dalles en béton ainsi que les installations techniques afin que les élèves puissent observer et comprendre le fonctionnement interne du bâtiment. Nous avions besoin d’une solution acoustique durable qui permette cette approche tout en respectant les normes acoustiques pour les écoles. Grâce à notre longue collaboration avec Saint-Gobain Ecophon, nous avons sélectionné la gamme Ecophon Solo™ d'îlots acoustiques suspendus, sachant que cette option ne générerait aucun déchet », explique Fabio Maiolin, architecte principal chez Hawkins Brown.

Les parties anciennes de l’école ont dû être rénovées pour répondre aux normes acoustiques actuelles, tandis que les nouvelles sections devaient garantir des environnements d’apprentissage conformes et optimaux sur le plan acoustique. Ce défi a été relevé par l’équipe acoustique de BDP, Londres.