Una buena acústica reduce la frecuencia cardíaca
Cuando una extensa encuesta encontró que el 80% de los docentes estaban estresados por el ruido (1), se encargó al Instituto Federal Alemán de Salud Ocupacional que llevara a cabo un extenso proyecto de investigación (2) sobre "El ruido en los establecimientos educativos".
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Las observaciones de más de 570 lecciones mostraron un SPL (nivel de presión de sonido) promedio en el aula de aproximadamente 65 dB(A).
Los niveles de sonido que son tan altos significan que la comunicación puede ser extremadamente difícil o incluso imposible. Los investigadores encontraron una correlación entre los niveles de sonido y la frecuencia cardíaca (3). Entonces, querían ver si estos niveles de estrés podían reducirse mejorando el entorno sonoro.
Con la instalación del tratamiento acústico absorbente Clase A la frecuencia cardíaca de los maestros se calma en 10 latidos por minuto (lpm).
Cómo es posible…
Si un salón de clases tiene mala acústica, el sonido se amplifica cuando rebota en el techo y las paredes reflectantes. Esto crea un ruido de fondo que distorsiona el habla. Los niveles de sonido aumentan porque tanto los maestros como los alumnos tienen que alzar la voz para ser escuchados. Además, se descubrió que estos entornos a menudo se sentían progresivamente más estresantes a medida que avanzaba el día y los niveles de ruido seguían aumentando.
Reducir el ruido y la reverberación reduciendo el estrés. Las aulas se renovaron con Ecophon Master™ de absorción de sonido de "Clase A" de alto rendimiento que transformó acústicamente el espacio en un ambiente más relajado donde todos se sintieron más tranquilos, lo que resultó en una reducción del ritmo cardíaco de los maestros. Los profesores experimentaron mucho menos estrés en las aulas cuando el tiempo de reverberación es inferior a 0,5 segundos.
Lea más sobre la investigación Encuesta de docentes aquí.
Obtenga más información sobre esto en nuestro resumen de investigación "Impacto del ruido en la educación: un resumen de investigación" sobre cómo buscaron descubrir "cómo el ruido en el aula afecta realmente a los maestros y estudiantes durante las actividades"(3) (en la página 20) y el vínculo entre la concentración y el efecto Lombard ( en la página 14).
La frecuencia cardíaca es un factor estresante médicamente reconocido.
Dr Gerhart Tiesler
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Referencias:
1 Ergonomía acústica de la escuela. Tiesler & Oberdoster 2006.
2 y 3 “Comportamiento comunicativo y carga de trabajo de estudiantes y docentes en aulas altamente absorbentes”