Vigtigt at beskytte lærernes stemme
Vi ved, at god undervisning1 har den største indflydelse på forbedring af elevernes læring. Vi ønsker at hjælpe talentfulde lærere med at undervise endnu bedre ved at bevise, at god akustik - som en del af et sundt indeklima – er en nøglefaktor i det samlede pædagogiske repertoire.
Link kopieret
Stemmeproblemer er en sundhedstrussel for lærerne. Desværre er det desuden konsekvent blevet påvist, at lærere udvikler flere stemmeproblemer end i andre erhverv. Der er en række undersøgelser, som understreger vigtigheden af at reducere den negative indflydelse af dårlig akustik og dennes negative indflydelse på lærere.
Trusler mod lærernes stemmehelbred:
- Over 65% af de adspurgte lærere har oplevet stemmeproblemer i løbet af deres karriere.2
- Lærerne repræsenterer 16.4% af dem, der diagnosticeres med stemmeforstyrrelser, mens de kun udgør 2% af den samlede arbejdende befolkning.3
- Stemmeproblemer rapporteret hos lærere var 15% sammenlignet med 6% i den anden (ikke-lærere) gruppe.3
- 32% af lærerne oplyste, at de har haft stemmeproblemer, sammenligned med 1% af ikke-lærere.4
Baseret på adskillige undersøgelser af læreres stemmehelbred har lærere mindst dobbelt så stor sandsynlighed for at udvikle stemmeproblemer i forhold til andre erhverv.5
Lyt til Viveka Lyberg Åhlander fra Lunds Universitet - og professor på Åbo Akademi for at høre mere om sundhedsspørgsmål for lærere her.
Referencer:
1 W.Imms University of Melbourne 2019
2 How classroom acoustics affect the vocal load of teachers. Durup 2015
3 Frequency and effects of teachers’ voice problems. Smith et al 1997
4 Frequency of voice problems among teachers and other occupations. Smith et al. 1998.
5 Voice disorders in teachers and the general population: Effects on work performance, attendance, and future career choices. Roy 2004b.