A modern classroom with a whiteboard and digital screen on the wall, multiple rows of yellow chairs and desks facing forward, and large windows allowing natural light to fill the room. The white acoustic ceiling features integrated lighting. The setting appears to be ready for an educational session or lecture.

SEND Woking High School

Projeto: SEND Woking High School

Segmento: Educação

País/cidade: Reino Unido, Woking

Contratante principal: TG Escapes

Production year: 2024

O Conselho do Condado de Surrey tem uma necessidade cada vez maior de vagas para SEND (Necessidades Educacionais Especiais e Deficiências) e queria criar mais vagas para alunos com deficiência visual na Woking High School. A TG Escapes forneceu a eles uma solução projetada para um fim específico, incluindo 3 salas de aula, espaços de descanso, escritórios e banheiros, aumentando a capacidade para alunos de 11 a 16 anos de 12 para 20.

Após a conclusão, a Ecophon realizou testes acústicos nas salas de aula, o que mostra que elas excedem os requisitos da norma BB93 Acoustic Design of Schools SEN, com o uso do Ecophon Gedina™ A + Extra Bass. Como resultado, essa sala de aula será:

  • Ser mais silencioso
  • Melhorar a clareza da fala = menos repetição, menos cansaço e fadiga para os alunos
  • Menor esforço vocal para a equipe de professores
  • Reduzir a frequência cardíaca e a pressão arterial
  • Reduzir a irritabilidade e melhorar o comportamento devido à capacidade de concentração
  • Melhorar a retenção de informações e aprimorar o trabalho em grupo
  • Aumentar a motivação e as aspirações acadêmicas

Shane Cryer, Desenvolvedor de Conceito - Educação, Saint-Gobain Ecophon diz;

“A TG Escapes conseguiu facilmente em sua unidade SEN em Woking o que alguns empreiteiros reclamam ser muito difícil, um espaço de aprendizado que atende ao BB93: projeto acústico de escolas, para alunos SEN neurodivergentes e com deficiência auditiva. Ao utilizar as almofadas Extra-Bass de baixo custo e baixa frequência da Ecophon acima do teto suspenso Ecophon Classe A, eles absorveram as frequências graves indesejadas que, de outra forma, poderiam ser problemáticas e contribuir para um ambiente perturbador e barulhento. Os alunos com deficiência visual geralmente desenvolvem maior sensibilidade auditiva, contando com a audição para navegar e compensar a perda da visão. A clareza da fala e o baixo nível de ruído ambiente ajudam na capacidade de concentração e foco em suas aulas.”

Veja o estudo de caso completo da TG Escapes aqui.